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“平安留學(xué)”融入高校國際化人才培養的實(shí)踐創(chuàng )新

發(fā)布時(shí)間:2023-01-09 作者:蒲詩(shī)璐 來(lái)源:中國教育新聞網(wǎng)—《神州學(xué)人》

[摘要]在新形勢下培育并吸引更多具有國際競爭力的高層次國際化人才是我國人才工作的重要方向。留學(xué)工作是教育對外開(kāi)放事業(yè)的重要組成部分,也是培養我國現代化建設所需國際化人才的重要途徑?!捌桨擦魧W(xué)”行前培訓工作關(guān)系到國家進(jìn)一步擴大對外開(kāi)放,關(guān)系到國家高層次人才培養工作,意義重大。本文以四川大學(xué)為例,探索如何貫徹落實(shí)黨的二十大精神,推進(jìn)實(shí)施人才強國戰略,從組織架構、數字化賦能、愛(ài)國主義教育和“醫學(xué)+”等維度將“平安留學(xué)”行前培訓工作創(chuàng )新有效融入高校國際化人才培養。

[關(guān)鍵詞]“平安留學(xué)”;高校國際化人才培養;實(shí)踐創(chuàng )新

人才是實(shí)現民族振興、增強國際競爭力的重要戰略資源,是衡量一個(gè)國家綜合國力的重要指標。2021年9月,習近平總書(shū)記在中央人才工作會(huì )議上指出,要把“堅持聚天下英才而用之”作為做好人才工作的基本要求。黨的二十大將人才工作的重要性提升到了新高度,再次強調實(shí)施更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才政策,加快建設世界重要人才中心和創(chuàng )新高地。人才國際化在我國國際競爭力提升過(guò)程中的作用日趨重要,正在成為實(shí)現“十四五”規劃和2035年遠景目標的重要抓手。因此,新形勢下培育并吸引更多具有國際競爭力的高層次國際化人才是我國人才工作的重要方向。

2019年教育部“平安留學(xué)”出國留學(xué)行前培訓會(huì )

一、國際化人才培養的內涵和現實(shí)

全球人才流動(dòng)、全球人才競爭是新時(shí)代人才培養的重要特征。培養具有競爭力的國際化人才,既是世界各國教育發(fā)展的趨勢,也是我國教育改革的重要目標[1]。2020年發(fā)布的《教育部等八部門(mén)關(guān)于加快和擴大新時(shí)代教育對外開(kāi)放的意見(jiàn)》著(zhù)力闡述了加快推進(jìn)我國教育現代化和培養更具全球競爭力的人才,特別是提升我國高等教育人才培養的國際競爭力,加快培養具有全球視野的高層次國際化人才。

國際化人才培養的內涵可以從國家需求、社會(huì )發(fā)展需要和高校課程標準三個(gè)方面來(lái)認識。國際化人才需要具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭。這是從國家層面對國際化人才培養提出的要求。從社會(huì )發(fā)展角度來(lái)看,經(jīng)濟合作與發(fā)展組織2015年發(fā)布的一份調研報告稱(chēng),從企業(yè)、社會(huì )、用戶(hù)的角度,國際化人才需要具備軟技能,包括人際交往能力,高水平語(yǔ)言、溝通能力和分析解決問(wèn)題的能力[2]。從高校課程標準來(lái)看,國際化人才培養指向了國際視野與協(xié)同合作能力、跨文化理解與表達能力、分析和解決問(wèn)題的能力[3]。這三點(diǎn)都是國際化人才培養的核心能力。需要注意的是,國際化人才培養不同于高校的國際化,關(guān)鍵在于是以學(xué)生教育為中心,將教師國際化、國際課程教學(xué)、交換訪(fǎng)學(xué)、出國留學(xué)等計劃作為培養路徑[4]。

準確識別國際化人才培養核心能力,便能更好理解留學(xué)工作是教育對外開(kāi)放事業(yè)的重要組成部分,也是培養我國現代化建設所需國際化人才的重要途徑。2016年至2019年,我國出國留學(xué)人數251.8萬(wàn)人,回國201.3萬(wàn)人,學(xué)成回國占比達八成[5]。留學(xué)進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代,海歸也進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代,留學(xué)人員將在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、技術(shù)成果轉化、民間交流等方面發(fā)揮更大作用。

二、“平安留學(xué)”的重要意義

教育部“平安留學(xué)”行前培訓工作始于2009年,在教育部國際合作與交流司的指導下,由教育部留學(xué)服務(wù)中心在全國范圍內開(kāi)展。經(jīng)過(guò)10余年的發(fā)展和完善,已形成以36家機制單位為支撐,覆蓋全國各省、自治區教育廳,部/省屬院校的自上而下、較為健全的工作體系,行前培訓的服務(wù)對象也延伸覆蓋到包括國家公派留學(xué)人員,校際交流、合作辦學(xué)出國學(xué)習人員以及自費留學(xué)人員等各類(lèi)出國留學(xué)人員群體。

《教育部等八部門(mén)關(guān)于加快和擴大新時(shí)代教育對外開(kāi)放的意見(jiàn)》強調,要下大力氣完善“平安留學(xué)”機制,將應對疫情過(guò)程中摸索出的行之有效的做法進(jìn)一步制度化、常態(tài)化,為廣大學(xué)子實(shí)現留學(xué)夢(mèng)保駕護航。目前,我國出國留學(xué)規??涨?,每一位出國留學(xué)人員未來(lái)都將成長(cháng)為國家發(fā)展的棟梁之材。當代留學(xué)在外,代表的不僅是個(gè)人,更是國家。然而,留學(xué)之路絕非一帆風(fēng)順,學(xué)習、生活等難免會(huì )遇到坎坷,通過(guò)“平安留學(xué)”行前培訓的“春風(fēng)化雨”,可以更好地幫助出國留學(xué)人員培養家國情懷,樹(shù)立正確的安全意識,掌握國外學(xué)習和生活所需的各項能力和素養,從而實(shí)現健康留學(xué)、平安留學(xué)、成功留學(xué)的目的。

因此,“平安留學(xué)”行前培訓工作關(guān)系到國家進(jìn)一步擴大對外開(kāi)放,關(guān)系到國家高層次人才培養工作,更是國家的民生工程,關(guān)乎人民福祉。在“平安留學(xué)”理念已漸入人心的今天,充分認識到“平安留學(xué)”工作的重要意義是未來(lái)做好工作的前提。

熊貓大使在培訓會(huì )場(chǎng)外展覽中與觀(guān)眾互動(dòng)

三、“平安留學(xué)”支撐高校國際化人才培養的有益探索

(一)建立并完善較為成熟、高效、穩定的組織架構,充分運用高校多學(xué)科優(yōu)勢,持續推進(jìn)“平安留學(xué)伴你行”和“平安留學(xué)進(jìn)校園”品牌活動(dòng)

作為教育部“平安留學(xué)”首批成立的機制單位之一,四川大學(xué)高度重視“平安留學(xué)”行前培訓工作,大力宣傳“平安留學(xué)、健康留學(xué)、文明留學(xué)、成功留學(xué)”的理念。經(jīng)過(guò)10年的努力,通過(guò)完善一個(gè)網(wǎng)站、一個(gè)微信平臺、一套服務(wù)體系、多學(xué)科的專(zhuān)家團隊,四川大學(xué)已發(fā)展成為培訓內容專(zhuān)業(yè)豐富、培訓形式多種多樣、培訓覆蓋群體完整、具有川大特色的行前培訓機制單位。

學(xué)校依托教育部出國留學(xué)人員培訓部開(kāi)展“平安留學(xué)”行前培訓服務(wù)。首先,在工作中,集中發(fā)力打造強隊伍,配齊配強工作專(zhuān)班。該項工作由分管?chē)H事務(wù)的副校長(cháng)負責,國際合作與交流處作為統籌協(xié)調和機制管理單位,專(zhuān)班由出國培訓部書(shū)記、主任擔任雙組長(cháng),分管副主任擔任副組長(cháng),同時(shí)配備了業(yè)務(wù)能力強的執行負責人開(kāi)展日常聯(lián)絡(luò )和具體組織、實(shí)施工作,并定期安排人員接受專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)培訓。其次,多措并舉,強化制度支撐和配套激勵機制。例如,將部門(mén)教職員工參與“平安留學(xué)”的相關(guān)工作納入年底工作績(jì)效考核中,調動(dòng)全員投入此項工作,確保行前培訓穩步推進(jìn)和發(fā)展。同時(shí),充分發(fā)揮四川大學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全的優(yōu)勢,逐漸充實(shí)培訓專(zhuān)家團隊和內容,目前專(zhuān)家團隊已包含了文、理、工、醫、法、史、教、心理學(xué)等多學(xué)科的專(zhuān)家教授。行前培訓內容覆蓋愛(ài)國主義教育、國際傳播能力建設、中國公民海外領(lǐng)事保護、海外安保常識、安全防衛技能、心理健康、生命急救及實(shí)踐、海外法律法規、口腔健康保健、防疫健康知識、國際視野與跨文化交流等。在實(shí)際工作中,根據不同學(xué)生群體的特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的培訓。10年來(lái),線(xiàn)上培訓覆蓋達45萬(wàn)余人次,線(xiàn)下培訓上萬(wàn)人次,年均現場(chǎng)培訓規模在1500-2000人次。

(二)數字化賦能“平安留學(xué)”行前培訓和出國留學(xué)服務(wù)

學(xué)校積極聯(lián)絡(luò )西南地區各兄弟院校,每年5月會(huì )針對全省高校出國留學(xué)人員開(kāi)展系統的“平安留學(xué)”行前培訓會(huì ),通過(guò)線(xiàn)上、線(xiàn)下相結合的方式,將行前培訓覆蓋公派留學(xué)人員和自費留學(xué)人員。同時(shí),在公派留學(xué)人員中加強“選”“派”“管”“回”“用”全鏈條管理服務(wù)。實(shí)施數字化管理,對接學(xué)校信息管理中心的大數據庫。目前,“四川大學(xué)學(xué)生出國(境)備案”平臺已整合建設完成,國家公派留學(xué)服務(wù)實(shí)現“一網(wǎng)通辦”。在“回”方面做好留學(xué)回國各環(huán)節服務(wù),提供“一端受理、后臺分辦”的學(xué)生服務(wù)模式,解決傳統線(xiàn)下模式中留學(xué)人員材料重復提交、辦事周期長(cháng)等問(wèn)題。

(三)傳承紅色基因,弘揚報國傳統,加強留學(xué)人員的思想教育和愛(ài)國主義教育

為了應對新形勢下自費出國留學(xué)學(xué)生面臨的新問(wèn)題,學(xué)校持續創(chuàng )新工作方法,以教育部留學(xué)服務(wù)中心與英國蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì )共同舉辦的CSCSE-SQA3+2/2+2項目為試點(diǎn),率先將“平安留學(xué)”與SQA項目全過(guò)程管理深度融合,堅持以立德樹(shù)人為根本任務(wù),踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)、加強愛(ài)國主義教育,在自費留學(xué)項目學(xué)生中扎實(shí)開(kāi)展全過(guò)程教育和服務(wù)工作,將“平安留學(xué)伴你行”與學(xué)生日常教育和思想政治引領(lǐng)相融合,凝聚政治共識、思想共識和情感共識,增進(jìn)自費留學(xué)人員的愛(ài)國情懷和報國之志。在SQA3+2/2+2項目課程中,探索并實(shí)踐了形勢與政策教育課、主題班會(huì )課與行前培訓多頭并進(jìn)、緊密結合的方式方法(例如在行前培訓中嵌入愛(ài)國主義教育、安全法治教育、國家安全日教育、五四青年學(xué)生座談等內容),還將愛(ài)國主義思想教育落實(shí)于行動(dòng)中,組織項目學(xué)生參觀(guān)位于川大校內的江姐紀念館,讓學(xué)生身臨其境感受紅色文化,樹(shù)立傳承精神,弘揚報國傳統。

(四)有機結合“醫學(xué)+”,扎實(shí)服務(wù)區域醫學(xué)國際化人才培養

“平安留學(xué)”有機結合“醫學(xué)+”,2019年學(xué)校借助“金牌口腔”資源,首次實(shí)現將口腔健康教育納入行前培訓工作。

扎實(shí)服務(wù)區域醫學(xué)國際化交流和訪(fǎng)學(xué)工作,為醫學(xué)國際化人才培養服務(wù)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)為醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生舉辦教育部“平安留學(xué)”行前培訓會(huì )(醫學(xué)專(zhuān)場(chǎng)),培訓充分結合當下境外疫情和海外安全形勢,圍繞出國(境)參加國際高級別學(xué)術(shù)會(huì )議的經(jīng)驗、國際傳播能力——出國/參會(huì )學(xué)術(shù)演講技能、中華優(yōu)秀文化傳承以及境外社會(huì )安全等熱點(diǎn)話(huà)題,為300余名來(lái)自華西臨床醫學(xué)院、口腔醫學(xué)院、公共衛生學(xué)院及生物治療國家重點(diǎn)實(shí)驗室的碩士、博士研究生作培訓,并為所有圓滿(mǎn)完成培訓課程的學(xué)員頒發(fā)結業(yè)證書(shū)。

(五)網(wǎng)上網(wǎng)下共畫(huà)“同心圓”,擴大主流影響“版圖圈”,把握傳播“制高點(diǎn)”

在教育部留學(xué)服務(wù)中心指導下,“平安留學(xué)”宣傳步步推進(jìn),在細節上下功夫。以2019年教育部“平安留學(xué)”行前培訓會(huì )為例,學(xué)校凝聚宣傳報道各方力量,匯集中央媒體、區域媒體優(yōu)勢,實(shí)現多渠道、多平臺、分階段全面宣傳。會(huì )場(chǎng)當天設置場(chǎng)外大型桁架立體布展,通過(guò)留學(xué)目標規劃、“平安留學(xué)”漫畫(huà)手冊展示、優(yōu)秀學(xué)生案例展現等內容呈現,將“理性留學(xué)、平安留學(xué)、成功留學(xué)”的主題具象化、生動(dòng)化;場(chǎng)內外Logo圖標統一,隨處可見(jiàn),配合熊貓大使的現場(chǎng)互動(dòng),讓“平安留學(xué)”視覺(jué)形象化、整體化,最大限度提升“平安留學(xué)”主題傳達效果。

同時(shí),我們整合協(xié)調著(zhù)力打造教育部“平安留學(xué)”品牌,充分利用地域媒體新平臺,通過(guò)黨媒直播平臺實(shí)現宣傳效能最大化。采用線(xiàn)下培訓+線(xiàn)上直播的方式,配合教育部留學(xué)服務(wù)中心官方微信、學(xué)校官方微博等聯(lián)動(dòng)傳播,將活動(dòng)宣傳效果達到最大化?;顒?dòng)當天直播視頻吸引44.5萬(wàn)人次觀(guān)看。需要注意的是,和新媒體的合作須體現出“平安留學(xué)”作為官方公益項目的嚴謹性,避免娛樂(lè )化和庸俗化。例如,播出前對材料嚴格審核,與專(zhuān)家充分溝通,播出過(guò)程中對網(wǎng)絡(luò )輿論實(shí)時(shí)跟進(jìn),以確保全過(guò)程順暢無(wú)誤。線(xiàn)上大型公共平臺的直播給“平安留學(xué)”行前培訓工作提出了更高、更嚴的要求,但與此同時(shí),也能讓更多人關(guān)注、了解并加入培訓工作,并學(xué)會(huì )研究社交網(wǎng)絡(luò )新模式,充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢,用好新媒體流量,是做好行前培訓工作的必要功課。

“平安留學(xué)”使命光榮、重任在肩。通過(guò)“平安留學(xué)”激勵新青年拿穩接力棒,跑出好成績(jì),繼承弘揚留學(xué)報國光榮傳統;通過(guò)“平安留學(xué)”深入人心,為國家培養貫通中西、具有國際競爭力的國際化人才發(fā)揮應有的作用;堅持育人為本,注重政治引領(lǐng)、價(jià)值引領(lǐng)和品格塑造,提升出國留學(xué)人員的思想政治素質(zhì),厚植愛(ài)國主義情懷,增強綜合素質(zhì),繼續引導留學(xué)人員在外講好中國故事,樹(shù)立好中國青年形象,做好中國名片;要以“支持留學(xué)、鼓勵回國、來(lái)去自由、發(fā)揮作用”新時(shí)代留學(xué)工作方針為指引,深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神、全國教育大會(huì )精神,主動(dòng)識變應變求變,不斷創(chuàng )新服務(wù)模式,提高服務(wù)水平和質(zhì)量,積極參與高層次人才引進(jìn)、培養等各項服務(wù),持續為留學(xué)人員回國發(fā)展和創(chuàng )業(yè)項目實(shí)施牽線(xiàn)搭橋,讓留學(xué)人員等國際化人才“回得來(lái)”“用得好”“留得住”,助推“成功留學(xué)”。(作者蒲詩(shī)璐系四川大學(xué)國際合作與交流處副處長(cháng)兼留學(xué)生管理辦公室主任)

參考文獻:

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[5]教育部.四年來(lái)我國出國留學(xué)251.8萬(wàn)人,回國占比約8成[EB/OL].(2020-12-22). http://www.moe.gov.cn/fbh/live/2020/52834/mtbd/202012/t20201222_506971.html.

來(lái)源:《神州學(xué)人》(2023年第1期)

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